“Família e Educação: pilares para a vida”, este foi tema da palestra feita especialmente para as famílias de Abdon Batista, SC. O Palestrante da família, Ainor Francisco Lotério, ministrou esse momento com direito a uma homenagem em comemoração ao Dia das Mães. O evento foi realizado no Centro Multiuso da cidade e foi organizado pela Prefeitura Municipal através da Secretaria da Educação.
Com o advento das novas tecnologias, mudanças estruturais aconteceram dentro dos lares. Hoje, a esposa também se tornou provedora do sustento junto ao marido. Muitas famílias saíram da sua configuração tradicional, propondo novas formações da instituição. Crianças educadas pelos avós, filhos de duas mães ou dois pais, filhos de pais solteiros, entre outras. Assim, a diversidade familiar e social vem sendo construída no mundo atual.
Diante disso, como adotar uma linguagem que contemplasse essa diversidade?
Essa foi a missão do Professor Ainor apresentando os conceitos, valores e princípios fundamentais que regem a família. Acima de tudo, quando o assunto é educar.
A importância dos pais é fundamental no processo educativo dos filhos, pois a transformação na sociedade aconteceu de forma cooperativa. A família e a escola devem trabalhar juntas para uma formação mais justa e ética. Desse modo, pais e professores vão superando os desafios por meio de uma integração no diálogo. Apesar de serem instituições distintas, família e escola, são corresponsáveis na dinâmica de socialização. Isto é, ambas tem o cuidado de inserir e cuidar da educação de seus membros.
O Município de Barra do Guarita no Rio Grande do Sul esteve iniciando as suas atividades pedagógicas com muita formação, troca de conhecimento e sensibilização. O Professor e
Consultor Educacional Ainor Francisco Lotério preparou a Formação Pedagógica tendo como base o estudo desenvolvido pelo Filósofo austríaco Rudolf Steiner.
Através da Pedagogia Waldorf a educação deve ser dedicada para o desenvolvimento integral das necessidades da criança. Assim, com seu crescimento vai identificando e compreendendo seu lugar no mundo sem qualquer imposição de instituições e pessoas, nasce assim uma educação para a liberdade.
Ao entrar no ambiente pedalando uma bicicleta, o Professor Ainor começou uma reflexão sobre equilíbrio e restauração no ambiente escolar. Prezando pela valorização e promoção humana na educação, conduziu a capacitação com dinâmicas, conteúdo rico e fundamentado e falas objetivas, o que estimulou e prendeu a atenção dos professores da cidade.
No momento do “cubo mágico” o Palestrante abordou a respeito da arte da aprendizagem para além do conteúdo tradicional. Com a velocidade das informações e da tecnologia, não é novidade que o Professor precisa estar se reinventando a cada dia na sala de aula. Adotar um posicionamento que estimule os alunos a se descobrirem como pessoas e aprendam a viver em harmonia na sociedade é fundamental na vida de todo professor.
No início da tarde o Professor Wagner Silva, da equipe do Palestrante Ainor, elaborou um momento de sensibilização através da obra de arte. A oficina consistiu em algumas dinâmicas para uma abertura da consciência crítica, uma reflexão a respeito do conceito de Belo para Platão e uma experiência de admiração e projeção em uma obra de arte abstrata. Após, foi feito uma partilha direcionando o que haviam vivido com a prática pedagógica em sala de aula.
Dando continuidade no estudo sobre a Pedagogia Waldorf, Lotério realizou uma atividade em grupo que rendeu muitos compartilhamentos entre os professores. Separados por tópicos, eles buscaram expressar as características da filosofia de Steiner através de suas experiências na vida profissional. Um momento muito rico de partilha, trabalho em equipe, liderança e relacionamento.
Encerrando o dia de formação, o Professor Ainor levou ao público a alegria de acolher um novo ano letivo. Falando sobre confiança, dons e talentos, realizou a dinâmica das cordas com uma análise da participação de cada um, ressaltando o engajamento e dedicação de todos no ambiente escolar.
Mais informações: Prof. Eliezer Pandolfo da Silva (49) 98412 5527 Diomari J. K. Siqueira (55) 99732 1803.
Seiva DG (47) 3365 0264 | WhatsApp (47) 99976 4211
O Professor Ainor Francisco Lotério ministrou uma palestra na Escola de Educação Básica Professora Semiramis Bosco, no município de Witmarsum, SC. Estimulados pela iniciativa “Escola e Família, juntos escrevendo um futuro melhor”, a equipe gestora promoveu esse momento com o objetivo de aperfeiçoar e enriquecer as relações entre a família, os professores e os estudantes, envolvendo a todos de maneira dinâmica, moderna e educativa.
A palestra motivacional e reflexiva que foi abordada pelo Palestrante teve como tema A Modernidade, a Família e a Escola atual: mais do que juntos, Unidos. Iniciando sua reflexão sobre o real objetivo da educação, Ainor apresentou alguns dados baseados na experiência com o senso comum sobre o entendimento a respeito da utilidade da educação.
Entre dinâmicas, músicas e conteúdo, Lotério apresentou alguns princípios que auxiliam os pais e educadores na missão de preparar as crianças para um mundo melhor, que é o interesse pela comunidade (sociedade) e a boa relação com a capacitação, formação e educação. Também abrangeu sobre uma educação cooperativa, onde a Escola, a Família e a Sociedade caminham Unidas em vista do processo de ensino-aprendizagem.
A reflexão rendeu durante toda a palestra, que deixou a importante mensagem para os pais e professores de Acreditar no potencial de aprendizagem pessoal e Compreender a capacidade de evoluir de acordo com as limitações de cada um, jeito de ser e história pessoal.
O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram. (Jean William Fritz Piaget)
São longos anos de caminhada junto ao Cooperativismo. Desde a minha juventude sempre estive engajado, estudando, me formando, informando e trabalhando a favor dessa filosofia de vida (veja mais > Ainor Lotério e o Cooperativismo). Nessa semana pude acolher, prestigiar e iniciar uma nova oportunidade em minha vida, o Mestrado em Gestão de Cooperativas, ofertado pela Escola de Negócios da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), com sede em Curitiba.
O cooperativismo não é um assistencialismo, mas uma atividade que busca atender às demandas dos associados. A cooperativa é um grande agente de desenvolvimento que se destaca pelo compromisso com os cooperados, seus familiares e com a comunidade. Prestando assistência técnica e creditícia, possibilita assim o aumento de produtividade, a diversificação e aumento da renda da propriedade (do associado e sua família).
Na Aula Magna – de abertura das atividades do curso – esteve presente o Engenheiro Agrônomo Sr. José Aroldo Gallassini, presidente da COAMO-Cooperativa Agroindustrial de Campo Mourão, falando sobre sua carreira profissional, até os dias de hoje, quando ocupa o cargo de Diretor Presidente da maior cooperativa da América Latina, da qual também é um dos fundadores. Segundo ele, quando se fala em cooperativa “não dá par fazer tudo o que você quer. Não se dá privilégio a ninguém. Todos devem receber o mesmo preço, tanto na venda quanto na compra. O pequeno e o grande devem ser tratados igualmente”. Também explanou sobre a existência da cooperativa como uma empresa que segue princípios e valores: “Cooperativa é empresa sim, ela paga impostos, distribui sobras, tem CNPJ. A ideia do não ser empresa vem muito dos tempos do filantropismo e do pensamento distorcido de alguns […] A cooperativa é uma empresa que segue princípios e valores e cada um tem um voto, independentemente do tamanho e do poder”.
Foi ouvindo essas palavras e muito mais, que pude perceber a beleza e certeza do meu caminho no cooperativismo. Atuando há muitos anos como palestrante cooperativista, participando de formações para associados, colaboradores, conselheiros fiscais, famílias, mulheres cooperativistas e para a juventude, hoje fortaleço ainda mais o meu laço cooperativo ingressando no curso de Mestrado em Gestão de Cooperativas.
A Secretaria de Educação do município de Marau, no Estado do Rio Grande do Sul, esteve promovendo um Encontro de formação para os profissionais da educação dando abertura ao ano letivo. Para enriquecer o evento o Palestrante Ainor Francisco Lotério esteve ministrando uma palestra voltada para os desafios do trabalho com a diversidade em sala de aula, bem como, a respeito do processo de humanização das práticas pedagógicas.LEIA MAIS
Você está achando este título um tanto grosseiro: pais frouxos, filhos sofredores?
Pois eu vou lhe explicar rapidamente por que o utilizei.
Pais frouxos quer dizer pais que pouco se importam com a educação e com o caminho que os filhos estão tomando. Significam também pais folgados, sem energia, moles na relação com seus familiares e imprevidentes aos assédios das “maldades do mundo”. Não se importam no que “a coisa” vai dar. “A coisa” aqui entendida com sendo a vida dos próprios filhos. Porém, na sociedade contemporânea, gosto de definir pais como pessoas valentes. Pessoas que não desistem da educação dos seus filhos e filhas, não aceitando o caminho da mediocridade, da coisa pequena e da resignação com os obstáculos que a vida lhes oferece.
Filhos sofredores têm aqui a ver sim com a maneira com que eles encaram ou sentem as dores da sua existência. Filhos despreparados, via de regra, serão filhos sofredores. Sofredores por não vencerem no jogo que é jogado pela sociedade. O jogo dos relacionamentos. O jogo do emprego e do desemprego, com a substituição do homem pela eficácia da tecnologia.
Confira o vídeo abaixo conversando um pouco sobre Família e doação.
Pais firmes se preocupam com o jogo da realização e da busca da felicidade, tanto pela retórica quanto pela inclusão na sua vida da Palavra que edifica, que cura, que restaura e que nos faz filhos do Altíssimo, não das dores impostas por falta de zelo, disciplina e amor.
Mediante a crise de valores vivenciada por muitas famílias no cenário atual, urge que se invista na educação familiar baseada na firmeza de propósitos e na coragem para educar sem rodeios. A constante busca da evolução faz da família uma célula cada vez mais fundamental para o progresso social de maneira harmônica, duradoura e sustentável. Família é missão séria e a educação dos filhos é um constante ato de investir, ora podando comportamentos e atitudes negativas (como se faz numa árvore para se evitar que os brotos ladrões levem os nutrientes e prejudiquem a frutificação), disciplinando, compreendendo-os, porém, sempre agindo com vigor e reafirmando os valores que devem reger o seio do lar, sobretudo o amor.
Na sociedade contemporânea educar sem determinação ou sem o mínimo de rigidez, é não fazer os filhos e filhas entenderem que a vida é um negócio pra gente forte, determinada, empenhada na realização de seus sonhos. Afinal, há competição e oferta de drogas (ou chances doentias) e oportunidades saudáveis pra todo lado que se olhe. No tocante à competição mercadológica, noto que está mais orientada para a destruição do outro, com pouca ou quase nenhuma sensibilidade solidária, do que para vencer-se a si mesmo. E a saída está em envolver os filhos e a família num contínuo e sustentado processo de evolução e busca.
Como acredito que os problemas que temos na sociedade são os que escapam de dentro das casas, e que não há política pública nem escola sozinha que endireitem as “torturas” que estão saindo de dentro de algumas casas a responsabilidade dos pais ser requerida constantemente.
Uma educação sem vigor e pouco amor, fruto de pais fracos e negligentes só pode gerar, via de regra, filhos de comportamento débil, covardes, medrosos, descontentes e sofredores.
Não é uma questão de culpa e erro, mas uma questão de dar respostas à sociedade e ao Pano do Pai de fazer do mundo uma casa de irmãos. Quem hoje é filho, amanhã poderá ser pai, ou conviverá com filhos menores. Portanto, dá pra ver que deste compromisso ninguém pode escapar, e que a sociedade tem um local de qualidade para nascer e evoluir melhor, que são as nossas famílias.
Ninguém nasce feito e a educação, enquanto princípios e valores, deve ser iniciada em casa, necessitando, portanto, da orientação dos que estão indo à frente. E quem está indo (ou deveriam como dever seu) à frente são os pais, em primeiro lugar. O problema é que muitos pais “colocam” filhos no mundo sem a dimensão do tamanho dessa responsabilidade, mas como fruto do acaso. Portanto, é necessário (parafraseando o Sl 50) que se crie nos filhos, desde cedo, um coração que seja puro, dando a eles um espírito decidido, mantendo-os próximo da face de Deus, envoltos num espírito de elevado amor. Só que para isto acontecer necessitamos de mais pais determinados e comprometidos com a felicidade dos seus filhos.
Pode acreditar, há, no mínimo, uma chance quando agimos nessa linha, do que na frouxidão.
Reflexão e motivação são necessárias para que se possa fortalecer os princípios e valores da família atual. Com base nisso, Ainor Francisco Lotério esteve ministrando a palestra Família, meu maior patrimônio, que foi realizada na Escola de Educação Básica Dr. Miguel de Patta, no município de Grão Pará, localizado na região sul de Santa Catarina. O evento foi direcionado para as famílias e promovido pela Câmara de Dirigentes Lojistas e pela Secretaria Municipal da Família e Desenvolvimento Social da cidade e contou com o apoio da FCDL-SC.LEIA MAIS
Ainor Francisco Lotério participou de uma maratona de palestras no município de Botuverá, SC. Através da Secretária da Educação, foram ministradas quatro palestras sobre princípios e valores que fazem a diferença a partir do lar até o ambiente escolar. Indicando também, sugestões para fortalecer a autoridade dos pais e melhorar a relação das famílias com a escola.
E o melhor traje para a alma humana é a boa educação, que não é matéria que se inicia nas escolas, mas dentro dos lares. E essa roupa se começa a vestir em casa, sendo os pais os primeiros estilistas e orientadores da definitiva tendência.
Os melhores pilares são princípios e valores, os quais devem ser entendidos com as raízes mais fibrosas, as que mantêm a árvore frondosa em pé. Portanto, olhemos e mensuremos a força do lar na preparação de tudo isto!
Como falar de princípios se as pessoas não sabem ou não dimensionam o que venha a ser isso para a estruturação da vida?
Princípio pode ser entendido como o momento em que uma coisa tem origem; começo; causa primária; razão de um comportamento.
A base de tudo está nos princípios que formam os pilares da construção chamada vida. Todavia, princípios nem sempre são bem entendidos, pois são vistos apenas como um conjunto de regras para disciplinar alguém. Toda família bem constituída evocou primícias e antecedentes como balizas para o crescimento.
Um princípio é antes de tudo, um ditame moral, aquilo que se dita para o bem. Aquilo que a razão diz que deve ser, para manter a ordem, o bom convívio e o sucesso pessoal, familiar e profissional. Também pode ser entendido como a substância com a qual se faz homens e mulheres fortes e determinadas, que não sucumbem à banalidades e modismos.
Como constituir e seguir fortalecendo uma família nos dias de hoje sem doutrinas fundamentais sobre assuntos como formação pessoal, respeito ao ser humano, relacionamento sexual, crescimento intelectual e espiritual? É praticamente impossível.
A alma humana deve ser entendida como o princípio de vida, e está em todo o nosso viver. Esta substância incorpórea, imaterial, invisível, criada por Deus à sua semelhança; fonte e motor de todos os atos humanos precisa ser melhor entendido.
Pessoa com alma é pessoa considerada como dotada de afetos e paixões. Paixões por realizar algo novo, bom forte e vivificante, especialmente no seio familiar. E que outra tarefa melhor existe para a alma humana do que educar pessoas para vencer neste mundo?
Quem não gostaria de ter uma alma boa, em vez de ser uma assombração na vida dos outros? O que precisamos é de boas almas para espantarmos os fantasmas que estão rondando os lares.
Precisamos evitar famílias com pessoas sem alma, despreparadas para fazer as melhores escolhas, enfim, sem princípios e valores bem edificados.
E o melhor traje para a alma humana é a boa educação, que não é matéria que se inicia nas escolas, mas dentro dos lares.
Muitas pessoas têm o hábito de culpar os outros por seus problemas, em lugar de assumirem responsabilidades por isto. Acaba virando um vício. Como culpar alguém ou uma força maior pela má educação e preparo de um filho?
Disposição moral, caráter, temperamento estão presentes em quem se preparou para enfrentar os embates da jornada existencial.
Indisposição moral, falta de caráter, destempero pessoal estão presentes em quem não se preparou para enfrentar a caminhada.
Modificar a substância, sem lhe alterar a essência é impossível, assim como é impossível alguém mudar de vida sem alterar sua essência comportamental.
Cada ser humano pode ter uma tendência ou uma vocação na vida. Entretanto, quanto mais este ser humano receber orientação vocacional, tanto maior será sua chance de acertar no alvo.
A maneira ou forma particular de fazer as coisas, ou de falar de uma pessoa vem em grande parte da família. E ressalto aqui, que a família é a grande, se não a maior contribuinte para a formação do ser pessoa depois de nós mesmos. A pessoa é portadora de corpo, alma e espírito. E a integração psíquica, parafraseando Santo Agostinho, se dá através do contato que temos com nosso interior. Assim, quando sabemos integrar bem o aprendizado que adquirimos com nossos educadores, muito mais seremos pessoas bem realizadas e íntegras.
A disposição de espírito das pessoas é grandemente influenciada pelo modo de ser da família, especialmente os pais, e seus amigos mais achegados. Os parentes também influenciam muito.
Agora, o jeito, a habilidade, a destreza que cada pessoa tem é algo que ela pode ter desenvolvido, a partir da descoberta de uma potencialidade e de treinamentos.
Então se isto é possível, porque não nos preocuparmos mais em casa com o modo de ser dos nossos filhos?
Isto é possível de ser feito quando nos fazemos parceiros do seu desenvolvimento e não um policiais ou detetives dos seus comportamentos, xingando-os a todo o momento. Devemos assim, saber promover um diálogo de liberdade para com nossos filhos, promovendo o crescimento constante.
Quanto à maneira de vestir, a moda que nossos filhos e filhas adotam, a nossa capacidade de influenciar também pode ser grande, dependendo da maneira como abordamos.
As diferentes expressões de comportamento de uma mesma pessoa revelam equilíbrio ou falta dele na escola do melhor ensinamento e, em última instância, são reveladores de como as coisas foram processadas dentro de casa. Isto pode ser considerado como um reflexo do lar. Não me refiro aqui se positivos ou negativos, mas, sim a importância que assumo o dia-a-dia dentro de uma casa, lugar de morada da família.
O que posso dizer, por experiência própria e acompanhamento de diversas políticas públicas e projetos de trabalhos junto à comunidade, é que ordem, pedido, conselho, exortação ou súplica fazem bem aos filhos, quando direcionados a eles com sentimento de amor.
Se eles não entenderem agora, entenderão posteriormente. O importante é não desistir enquanto se tem as rédeas nas mãos. Plantamos a semente no hoje para colhê-las futuramente como frutos maduros. Todavia, não basta apenas plantar e colher, pois entre o início e o fim há longo caminho dos cuidados, zelo, educação e toda uma sorte de providência para que tudo dê certo ao final.
Pais, o modo de ser dos pais tem e terá sempre a ver com o modo de ser e de viver dos vossos filhos. Isto é uma obviedade no mundo da psicologia, mas não é muito respeitado entre os pais.
Entendemos também ponderações no que diz respeito às influências do mundo exterior, quando induzem aos nossos filhos comportamentos e atitudes nem sempre percebidas de início pelos pais. Pais esses que quando as percebem nem sempre estão instrumentalizados e preparados para uma ação reparadora ou redirecionadora de comportamentos e atitudes. Sabemos que a velha maneira de educar era mais fácil e simples, quando os pais tinham maior controle sobre os filhos, e menor força possuíam as invasões vindas do mundo exterior para dentro do lar. Todavia, querendo os pais serem pais com segurança, necessário se faz um preparo mais adequado aos novos tempos. Não dá mais para “botar filhos no mundo” sem a condição de educá-los plenamente.
A Cooperativa Agroindustrial Consolata, COPACOL, em parceria com a empresa Syngenta, estiveram promovendo um encontro de formação para professores, coordenadores, orientadores e professores das escolas de atuação da Cooperativa, no município de Cafelândia, Paraná. O Projeto Escola no Campo tem como objetivo conscientizar os alunos do Ensino Fundamental sobre a necessidade da conservação dos recursos naturais, promovendo a qualidade de vida de crianças, famílias e da comunidade rural.LEIA MAIS
O Colégio Visão Camboriú, no encerramento do segundo trimestre das atividades escolares, procurou inovar e apostou na motivação e reflexão para alimentar e enriquecer a relação entre a família e a escola. O Palestrante Ainor Francisco Lotério esteve ministrando esse momento tão especial para as famílias e para os educadores com o tema Motivação e Protagonismo Familiar na Escola.LEIA MAIS
A Secretaria Municipal de Educação do município de Pedras Grandes, SC, em conjunto com a Administração Municipal, esteve promovendo um momento de formação, capacitação e conhecimento para equipe de servidores. O Encontro de Educadores contou com a presença do Palestrante Ainor Francisco Lotério levando autoestima, motivação e reflexão para o público através de dinâmicas, músicas e conteúdo de qualidade.
O Centro Educacional Recriarte esteve promovendo uma noite de reflexões para as famílias, os alunos e seus colaboradores. A noite foi recheada de surpresas e conhecimento, entre eles, foi realizado um teatro educativo dos alunos com a Psicóloga Sula de Borba a respeito do suicídio na adolescência e do jogo baleia azul. Após, o Palestrante Ainor Francisco Lotério ministrou uma palestra sobre a relação entre a família e a escola.
O Palestrante Ainor Lotério realizou uma palestra para Professores do Núcleo de Educação Infantil Recanto dos Passarinhos da rede municipal de ensino do município de Balneário Camboriú, SC. Através de dinâmicas, momentos de reflexão, proporcionando crescimento pessoal e profissional, Lotério buscou sensibilizar o público para as relações interpessoais no ambiente de trabalho e o papel de educador frente seus alunos.LEIA MAIS
Nesse artigo, de caráter reflexivo e motivacional, procuramos responder aos seguintes questionamentos do tempo atual:
1- O que deve crescer dentro de casa para fazer da família uma célula amiga do corpo escolar? 2- O que deve ser agregado na escola para que as famílias se sintam cada vez mais coautoras da educação da sua prole? 3- Como estruturar uma proposta de educação que transforme a família em parceira e cooperadora da escola, uma vez que a escola é composta pelos filhos das famílias?
Algumas considerações importantes:
– Observamos certa crise de valores vivenciada por muitas famílias no cenário atual, onde pais e mães estão perdendo a autoridade e a liderança no lar. Isso nos dá a impressão que os alunos são mais filhos da escola do que das famílias.
– Não há mais a família de “antigamente”, mas vários tipos de família. Causas sociais, culturais, econômicas, afetivas, espirituais e tecnológicas explicam muito dessas novas configurações. Mas o fato é que essas mudanças nos colocam novos desafios, entre eles o resgate da participação da família na vida escolar de seus filhos.
– A escola jamais substituirá as famílias e as famílias jamais conseguirá substituir a escola. Cada uma dessas distintas instituições possui um papel forte e decisivo na vida das crianças, sendo a família a primeira escola e a escola a segunda família.
– Há certa unanimidade quando se pronuncia a frase: “a educação deve começar em casa”, sendo que a escola deve ser a repassadora de conhecimentos que instrumentalizem a criança para a vida profissional e social. Que possa ela receber uma formação que a torne cidadã consciente, conhecedora dos seus deveres e capaz de lutar por seus direitos.
– Pais amigos da escola sabem que um filho (uma criança) é uma joia rara e que merece de quem o gera/ou cuida todo o empenho, investimento e amor. Sabem que valorizando a família (“nosso maior patrimônio”) e despertando o “ser amigo” da escola (“patrimônio de todos”), a escola entrega uma educação de qualidade aos educandos. O certo é que quando mais as famílias participarem das atividades da escola, iniciando-as dentro do lar, elas passam a contribuir efetivamente para a construção de um futuro mais justo e feliz.
– Família amiga da escola é aquela que entende que a educação do seu filho é tanto mais eficaz, quanto mais ela cooperar com a escola.
– A família amiga da escola sabe que a missão dos professores e professoras é levar conteúdo, conhecimento e entendimento, de modo a desenvolver dons e talentos, além de gerar habilidades profissionais e de convívio social. Não foge ela da sua responsabilidade: repassar princípios e valores morais e éticos.
– Um amigo não é apenas um voluntário, mas uma pessoa que mantém um relacionamento de afeto, consideração e respeito por outra pessoa, protegendo-a e fazendo o possível para ajuda-la sempre. Logo, quem não mantém essa ligação com relação à escola do filho, não pode ser considerada amiga da escola.
– É frequente o caso de pais e mães que praticamente não cooperam com a escola, mas exigem que a mesma transmita “educação completa aos filhos”.
– Sabemos que princípio e valores relacionados à obediência, respeito aos mais velhos, consideração pelos professores, simpatia e solidariedade para com outros, disposição para o trabalho em grupo, etc, devem nascer e crescer dentro de casa.
(Confira abaixo o vídeo realizado pelo Palestrante sobre uma didática que estimulou e facilitou no processo de educação e interação dos alunos na Escola de Educação Básica Araújo Figueiredo, em Urubici, SC. Veja também a grande repercusão na fanpage do Professor, CLIQUE AQUI).
– Há a necessidade de firmeza de propósitos e coragem para educar sem rodeios.
– A constante busca da evolução faz da família uma célula cada vez mais fundamental para o progresso social de maneira harmônica, duradoura e sustentável.
– Educadores, pais e filhos, ajamos em cooperação: mais do que um por todos e todos por um,um por todos e todos por todos!
– Misturemos as mãos nesse aperto em favor da educação da nação!
AINOR FRANCISCO LOTÉRIO – Palestrante e escritor, engenheiro agrônomo, pós-graduado em Metodologia do Ensino Superior, Gerenciamento de Marketing, Psicopedagogia, Mestre em Gestão de Políticas Públicas/Instituições, cultura e sustentabilidade e acadêmico de Teologia.
O Palestrante Ainor Francisco Lotério em parceria com a Cooperativa de crédito Sicoob Crediaraucária esteve ministrando uma série de palestras nos municípios de Rancho Queimado, Alfredo Wagner e Urubici, SC. Foram realizadas três palestras de motivação e capacitação para professores de escolas públicas municipais, estaduais e particulares. Também, no município de Urubici foi realizada uma palestra para o público feminino no Encontro de Mulheres (Veja vídeo de abertura da palestra, Pedalando com Ainor Lotério) promovido em parceria com o Sindicato dos Trabalhadores Rurais do município.LEIA MAIS
O Palestrante Ainor Lotério esteve ministrando dois momentos de motivação e revigoramento do serviço público e do compromisso com a gestão e a educação com os servidores do município de Jóia (RS). O dia foi selecionado no período da manhã com a participação de todos os servidores do município e no período vespertino a formação foi direcionada para os servidores da rede municipal de educação.LEIA MAIS
